Kaderisasi di Bumi FMIPA UNY ^^

Artikel hasil kolaborasi Kabid dan Ko-akh Binkad 2012^^

Assalamu’alaikum Bismillahirrahmanirrahiim.. . ..
Alkisah…Di Bumi dakwah FMIPA, berkumpulah para Pejuang-pejuang Dahsyat yang siap berjuang dalam Kebenaran dan Keadilan (hehe).
Meraka adalah para Kaderisator yang siap mencetak kader-kader penerus Dakwah FMIPA. Mereka bergabung dalam laskar “BINKAD 2012”, dengan semangat “Selangkah BINKAD ,Sejuta Manfaat Umat”. Kita siap beraksi….wuuuss.... Allahu Akbar!^_^9
Yupz.. ^^ ,we are Binkad Fighters!!

BINKAD apa toh??(ups sabar yak,hehe)
BINKAD itu,, singkatan dari Pembinaan dan Kaderisasi.. dulu BINKAD terlahirkan dari gabungan bidang PSDP (Pengembangan sumber daya pengurus) dan bidang Kaderisasi.

Bermanfaat dengan Berorganisasi : Berorganisasi itu Bermanfaat ^^

Alhamdulillah, Juara I FMIPA BLOG COMPETITION 2012 yang diselenggarakan oleh HIMATIKA FMIPA UNY. ^^

(http://himatika.fmipa.uny.ac.id/?p=386)

“Selamat datang Cendekiawan Muda Indonesia! Selamat datang Agen Perubahan Bangsa. Inilah skenario terbaikNya, bahkan daun yang jatuh pun tak lepas dari izin Tuhannya. Mantapkan dirimu disini, manfaatkan waktu empat tahun ini dengan optimal. Jangan hanya mau menjadi mahasiswa biasa, tapi jadilah mahasiswa luar biasa! Hidup Mahasiswa! Hidup Mahasiswa Indonesia!”

Begitulah seruan yang terdengar kala penyambutan mahasiswa baru. Harapan yang membumbung tinggi terhadap para generasi penerus bangsa..

“Berikan aku 1000 orang tua, niscaya akan kucabut semeru dari akarnya, berikan aku 1 pemuda, niscaya akan kuguncangkan dunia”  kalimat yang sangat terkenal dari presiden pertama Indonesia, Bung Karno, yang membuktikan bahwa kontribusi pemuda sekecil apapun akan sangat berpengaruh terhadap perubahan bangsa.

Tidak main-main, bahkan Rasulullah Saw bersabda:

"Tidaklah kedua telapak kaki seorang hamba melangkah di sisi Allah pada hari kiamat hingga ia ditanya mengenai lima perkara: tentang umurnya, untuk apa dihabiskannya? Masa mudanya, digunakan untuk apa? Hartanya, dari mana ia mendapatkannya? Untuk apa ia membelanjakannya? Dan, apa yang telah ia amalkan dari apa yang dia ketahui (dari ilmunya)?” (HR. Tirmidzi. Hadist Sahih)

Betapa pentingnya kita sebagai pemuda mengisi masa muda kita dengan hal-hal yang bermanfaat. Sekecil apapun itu karena tak ada kebaikan yang sia-sia, percayalah.. Dia Yang Maha Melihat selalu mengawasi kita..^_^

Ciri – Ciri, Kekuatan, dan Kelemahan Sangunis, Koleris, Melankolis, Pleghmatis

Ada empat kepribadian utama yang dimiliki manusia. Yang pertama kali menemukannya adalah Hippocrates pada 400 tahun SM. Dan sampai sekarang, ke empat kepribadian ini tetap dijadikan acuan untuk mengenali sifat seseorang.

        Pengetahuan tentang kepribadian ini sebenarnya hanya ditujukan untuk mengetahui bagaimana kita mengenali diri kita sendiri. Menyadari potensi yang dimiliki kemudian mengembangkannya, juga menutupi kekurangan yang ada pada diri kita sendiri.

 

4 karakter manusia

Dari sini anda akan mengetahui, apakah anda :

• Seorang Sanguinis yang spontan, lincah, dan periang
• Seorang Melankolis yang penuh pikiran, setia, tekun
• Seorang Koleris yang suka petualangan, persuasif, percaya diri
• Seorang Phlegmatis yang ramah, sabar, puas
• Atau bisa juga perpaduan diantara kepribadian diatas.
  

“Setelah kita tahu siapa diri kita dan mengapa kita bertindak dengan cara seperti yang kita lakukan, kita bisa mulai memahami jiwa kita, meningkatkan kepribadian kita, dan belajar menyesuaikan diri dengan orang lain.”

Pesan seorang Ayah pada putrinya, saat masa itu tiba..

 Terharu saat baca ini, semoga kelak berguna saat masa itu telah tiba :')

1. sejujurnya, berat hatiku memberikan restu | bukan karena kurang budi lelaki yang kau pilih, melainkan betapa sepi abi ditinggal olehmu

2. bila abi harus memilih, tentu agar engkau berada disamping abi selamanya | namun abi pahami kau miliki kehidupan, abi hanya belum biasa

3. abi kenang saat kita bertamasya berdua, bercanda dan tertawa kelakar | walau tak ada satupun gambar merekam, ingatan abi belumlah pudar

4. ribuan kali abi berbicara hadapi ramai hadirin | tak sekalipun bibir abi kelu kecuali saat ini, saat engkau berhias putih pengantin

5. mungkin kau takkan pernah pahami, tapi serahkan putri yang telah kaujaga tetap salihah | percayalah itu bukan hal yang mudah

6. mungkin kapal akan tetap aman bila berada di dermaga, namun bukan itu tujuannya dirakit | begitupun sekarang engkau mesti berakit

7. bila yang kaya hadiahkan harta, maka abi bukan yang kaya | maka abi hadiahkan kepadamu beberapa kata

8. engkau tidak pernah abi didik hanya untuk menjadi seorang istri | namun menjadi ibu yg membimbing dan lindungi buah hati

Kesaksian Orang Mati Suri, Cerita Nyata tentang Kematian & Alam Barzah

RENUNGAN!!! RUGILAH YANG TIDAK MEMBACANYA

"Kesaksian Orang Mati Suri"

Begitulah judul cerita kali ini dari teman kita "Ella Az-Zahra" yang di bagikan di inbox, salah satu FP milik sahabat kami.

       Aslina adalah warga pekan baru yang mati suri 24 Agustus 2006 lalu. Gadis berusia sekitar 25 tahun itu memberikan kesaksian saat nyawanya dicabut dan apa yang disaksikan ruhnya saat mati suri.

   
 Sebelum Aslina memberi kesaksian, pamannya Rustam Effendi memberikan penjelasan pembuka.
       Aslina berasal dari keluarga sederhana, ia telah yatim. Sejak kecil cobaan telah datang pada dirinya. Pada umur tujuh tahun tubuhnya terbakar api sehingga harus menjalani dua kali operasi. Menjelang usia SMA ia termakan racun. Tersebab itu ia menderita selama tiga tahun. Pada umur 20 tahun ia terkena gondok (hipertiroid) . Gondok tersebut menyebabkan beberapa kerusakan pada jantung dan matanya. Karena penyakit gondok itu maka Jumat, 24 Agustus 2006 Aslina menjalani check-up atas gondoknya di Rumah Sakit di jakarta. Setelah itu, Hasil pemeriksaan menyatakan penyakitnya di ambang batas sehingga belum bisa dioperasi. "Kalau dioperasi maka akan terjadi pendarahan," jelas Rustam. Oleh karena itu Aslina hanya diberi obat. Namun kondisinya tetap lemah. Malamnya Aslina gelisah luar biasa, dan terpaksa pamannya membawa

Akun Facebook setelah kita Meninggal (Renungan)

Pertanyaan:
Assalamu’alaikum

Konsekwensi apakah yang akan kita terima di akhirat kelak jika akun faceook atau twitter kita berisi dengan berbagi cerita macam-macam dengan foto-foto yang cantik dan tampan. Kadang kita juga menuangkan status-status yang mungkin menggambarkan kondisi kita pada saat iman kuat (mengingatkan hal-hal yang baik) atau iman lemah (mengeluh, mengumpat, dsb.). Apakah pahala dan dosa kita akan terus bertambah? Wassalam

Dari: Chriestian Ywss

Hidup Mudah dengan TILAWAH.. Ini ceritaku, apa ceritamu?

Awali pagimu dengan Tilawah
Agar hari ini aktifitasmu berkah
.........
Awali langkahmu dengan tilawah
Agar rintanganmu terasa mudah
.........
Awali kerjamu dengan tilawah
Agar rizkymu hari ini berlimpah
.........
Akhiri dhuhamu dengan tilawah
Agar wajahmu semakin merekah
.........
Awali rapatmu degan tilawah
Agar pikiranmu semakin cerah
.........
Akhiri Dhuhurmu dengan tilawah
Agar rizkimu Allah tambah
.........
Awali petangmu dengan tilawah
Dan bersyukurlah dengan muhasabah
.........

Solusi Cenat.cenut Lidah tergigit ^^

"Ambilah hikmah di setiap kejadian.."

            Ba`da maghrib, setelah (menumpang) sholat jamaah di kos Ukhki, aku dan may simay pergi ke Hollywood, sebuah tempat makan di depan kopma UGM, ( maklum hobi kuliner jadi makan pun pindah.pindah :D , mungkin kalian juga bisa coba... *promosi :D )
Tak disangka, tak diduga, sewaktu makan dengan lahapnya, lidah`ku kegigit, serta merta aku minum untuk menghentikan darah yang entah keluar atau tidak, rasanya cenut.cenut T.T
Mungkin ini akibat ngobrol waktu makan..huhu ( catat : Jangan ngobrol sambil makan ya anak.anak... iya ibuuuu ^^ )

Nahh.. akhirnya aku cari solusi, tanya.tanya ke mbah gugel dan ini nih kata.kata beliau yang aku abadikan :D

Check this out.. semoga bermanfaat ^^

Quote:

1. Gigitan lidah bukanlah sesuatu yang serius. Bila dibandingkan dengan bagian tubuh lainnya, gigitan pada lidah dapat disembuhkan dengan mudah. Mantel air liur bisa menyembuhkan gigitan itu.

Quote:

2. Ketika Anda menggigit lidah, segera tempelkan es di bagian lidah yang sakit. Hal ini mengurangi rasa sakit dan menghentikan pendarahan.

Berbaik sangka yang menyelamatkan hati & hidup kita ^_^

Berbaik sangka (khusnudzan) dan berpikir positif hendaknya melekat pada diri kita. Mengapa? Karena bisa jadi orang lain tidaklah seburuk yang kita kira. Kita hanya melihat apa yang tampak, tapi tidak tahu niat baik apa yang ada di hatinya.

Dengan berbaik sangka dan berpikir positif dapat mengubah suatu keburukan menjadi kebaikan.

Ketika menghadapi penentangan lantaran risalah Islam yang dibawanya, Rasulullah SAW bukannya melontarkan doa kutukan. Beliau justru memohonkan maaf dan harapan kepada yang telah menyakitinya agar diberi petunjuk Allah SWT. Pilihan beliau ternyata tidak salah.

Tak lama setelah peristiwa itu, mereka yang pernah menyakiti beliau memeluk Islam dan menjadi sahabat yang paling setia.

''Tanggapilah (kejahatan itu) dengan cara yang lebih baik, maka tiba-tiba orang yang antaramu dengan dia ada permusuhan seolah-olah telah menjadi teman yang sangat akrab.'' (QS Al-Fushilat: 34).

Berbaik sangka dan berpikir positif dapat menyelamatkan hati dan hidup kita.

Real Mathematics to Love Mathematics

Mostly people not like mathematics, they said,” Oh, it’s that really annoying boring thing”, or “Oh, it’s that really hard and complicated thing. I`m not talking about the same thing. In fact, if  people think like that, they probably never experienced REAL mathematics.
What real mathematics is like
If people only experienced mathematics at school, they might think it starts with some boring formal definitions, then some boring formal algebra, followed by a boring formal proof, from which they get a mildly interesting result.
In reality, mathematics starts from the other end.  It always starts with a riddle.
Here’s a riddle :
A farmer has a fox, a goose, and some cabbage. He wants to cross a river on his boat, but the boat is small, so he can only take one item with him at a time. He can’t leave the fox with the goose, or the goose with the cabbage, because the former would eat the latter. How can he cross the river?
The answer is quite simple, so I won’t even tell the answer. And the answer is where it would end for any normal human. But not for a mathematician. As mathematicians, after we enjoy the glowing feeling of having solved the riddle, we wonder what would happen in similar cases. Let’s say the genetically modified cabbage suddenly becomes conscious and decides it loves eating foxes. Is there still a solution?

~ The Another Way to Study Mathematics ~

Monday, April 9th 2012, we met again with Mr.Marsigit, our lecture of english. He showed us again about mathematical content in video. But, i always think his videos are interesting, because we could learn mathematics with another way. Then, there is the reflection from this videos.

First, English_Greatest_Common_Factor.flv
Todays lesson want discuss about common factors and grouping.
The objectives are :
>Find the greatest common factor (GCF) of numbers
>Find the GCF of terms
>Factor out the GCF
>Factor a four_term expression by grouping
So let`s get started with some definition in particular Product and Factor, that say we have an expression :

Say that 15 is the product and the factors are 3 and 5
What we mean by factoring is that comfactoring completely  means to have all factors as prime numbers.
In this case we have 15 broken down into factors 3 and 5.
Another examples is 20 = 2.2.5 ( twenty would be broken into the prime numbers of two times two times five), this number cannot be broken down any feature.
To find the greatest Common Factor (GCF) of Numbers, we are provided with a list of integers. In the list the largest common factor of the integers is noun is greatest common factors. So let`s taken an example :
45= 3.3.5= 32.5 ( fourty five can be broken down of three times three times five or three square times five)

The Interesting Video of Math Content

At the beginning of April  we met again with Mr. Marsigit, he showed us again about five videos of math. There were very interesting videos. He has a lof of videos in his laptop. I think he always has some interesting methods to teach us.
There was some reflection of his videos.

First is English_angle.flv

Parts of an Angle

The corner point of an angle is called the vertex
And the two straight sides are called arms
      (at the top is initial side and at the bottom is terminal side)
      The angle is the amount of turn between each arm.

   

Measure of Angle

We can know the measure of angle by direction the terminal side goes in :

There is positive (+) direction.           
if an angle is generated by a-counter clockwise rotation.
The measure of the angle is 130⁰           
So there is positive angle

My Math Song ^^ “Even and Odd Numbers”

*Tone : “Lihat Kebunku”

Look at Mathematics, full of the numbers.
There is even numbers and there is odd numbers.
Full of my days is talking about them.
Even, odd numbers there are real numbers

Look at Mathematics, full of the numbers.
There is even numbers and there is odd numbers.
Full of my days is talking about them.
Even, odd numbers there are integers.


*It`s first time for me make math song.. It is very interesting ^^

Reflection of Mathematical Content

After that, Mr. Marsigit showed mathematical content for us. There were four content. The content were Derivative, Limit by inspection, Integer and angle.

The first content was about derivative  :
In Calculus, a branch of mathematics,the derivative is a measure of how a function changes as its input changes.
We must learn about Derivative notation before we will learn about derivative.
The derivative is f prim of x slashy dot thing = f’(x) or y’ or dy/dx.
Derivative is slope of tangent line at point (x, f(x)) ((x+h),f(x+h)), h is change of x.Then Slope is (change in y)/(change of x)=(y2-y1)/(x2-x1)= raise/run
Definition of derivative
F’(x)= lim h→0 (f(x+h)-f(x))/h
But, there is an easy formula of deritative :
f(x)= x^n
f’(x)= n.x^n-1

Mathematics Songs ^_^

Math song reflection
Monday, March 19th, 2012 at D.01.105. My class, Mathematics education 2011 met again with My English Lecturer, Mr.Marsigit. At the moment, He gave us a different way to love Mathematics. He showed his collection of Math Song in front of my class. Then he told us,”How to employ VTR,to learn English for Mathematics Education by making the reflection.” I thought he always have a unique way to make us love mathematics more and more ^^  *two thumbs for him* b(^.^)d

First, he showed  a video of two man sing math song in area of university. The title of the song is “What you know about Math.” The lyric of the song were :

What you know about math?
What you know about math?
What you know about math?
Hey, don’t you know I represent Math League
when I add shorty subtract
Freshmen backpack where I’m holding all my work at
What you know about math?
What you know about math?
What you know about math?
I know all about math
Answers 44
It’s real easy cuz of sig figs
You got 45 you rounded high

Mathematical Thinking at Monday Morning

Name     : Ika Dewi Fitria Maharani      
Mathematics Education 2011
NIM     : 11301241009

This Monday morning (March 12th, 2012 : 09.00 am) my class, Mathematics education 2011 got the lesson from My English lecture, Mr. Marsigit. He is a great and funny lecture. He always have various way to teach english, and the way of teach make english more interesting I think. The day he teach about Mathematical Thinking (Shigeo Katagiri, 2004).  Then he wrote in white board. This is my note from him ^_^
Mathematical thinking are :
1.Mathematical Attitude
2.Mathematical Method
3.Mathematical Content
Then he wrote in white board. This is my note from him ^_^
1.    Mathematical Attitude
It is different with attitude toward mathematics
Mathematics attitude  They are more specific
Attitude toward Mathematics They are more general (every people had been heard of about mathematics)
Example :
a.    Curiousity  of math problems
b.    Willingness to ask about mathematics problems

Report of Stadium General with Prof. Mohan Chinnapan, PhD

Name    : Ika Dewi Fitria Maharani       
Mathematics Education 2011
NIM     : 11301241009

at Seminar room D.07.209 FMIPA UNY
Monday, March 12th, 2012 : 01.00 pm
The day was different from the other day before, it was a special day. Because at the day on Monday afternoon the mathematics education`s major was having an important schedule, it was a General Stadium with Prof. Mohan Chinnapan,PhD from Australia. I was very happy because I could learn everything about mathematics from the australian lecturerr, it was a special moment I got I thought. ^_^
The General Stadium started at 01.00 pm in seminar room D.07.209 FMIPA UNY. We waited Prof Mohan. Then he came with my english lecturer, Dr. Marsigit. M.A, he was as moderator. The event started with introduction from Mr. Marsigit then Mr. Mohan. I was so suprised, because Prof. Mohan is a Moslem. He told he was a hindu but he was change to be a moslem. Then he told us about Mathematical thinking. He said Mathematical thinking consist of :
1.    Mathematical Attitude
2.    Mathematical Method
3.    Mathematical Content
Then my lecturer, Mr Marsigit said that he was teaching about it to my class, Mathematics eduation 2011 act 09.00 am. My lecturer was happy because he and Prof Mohan had same thinking. ^.^

Colourful Life with Mathematics ^^

Name : Ika Dewi Fitria Maharani
NIM : 11301241009
 
1. Describe the types of the following triangles in term of the measure of their angles.
Page 281 at Marsigit`s book class 1

SOLUTION :
 a. Look at picture 1.a in Page 281 at Marsigit`s book class 1
We can see the triangle that containing exactly one 90 degrees (we can call it right angle). The other two angles must be total exactly 90 degrees.
Example : The other two angles are 45 degrees or the one angle is 60 degrees and the other angle is 30 degrees. It is up to us, but the other two angle must be total exactly 90 degrees
We have to know why it must be total exactly 90 degrees!
Because if we calculate all the angles at triangle, it must be total exactly 180 degrees.
Finally, we call the triangle is right triangle because one of their angles is right.

b. Look at the picture 1.b in Page 281 at Marsigit`s book class 1
We can see the triangle contains one angle that is greater than 90 degrees (we can call it obtuse angle) and the other two angles must be total less than 90 degrees.
Why? Because total of the three angles must be exactly 180 degrees.
Finally, we call the triangle is obtuse triangle because one of the angles is obtuse and the two uf angles are less than 90 degrees.